小班教材《香蕉百变》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿进步想象能力和表达能力，通过游戏形式引导婴幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果，培养婴幼儿动手能力及初步的环保意识，快来看看婴幼儿园小班《香蕉百变》含深思教材吧。
活动目的：
1.通过游戏形式引导婴幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。
2.进步婴幼儿的想象能力和表达能力。
3.培养婴幼儿动手能力及初步的环保意识。
4.能安静地倾听其他人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。
5.鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动筹备：
1.香蕉若干。
2.方纸盒一只，湿毛巾若干。
3.婴幼儿分组呈半圆形分布坐。
活动过程：
1、产生兴趣
师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样美味的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才可以吃，你们猜猜是什么？
幼：是香蕉。
2、想象活动
师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？
幼：信！
幼：不信！
师（轻轻地把香蕉摆设成弧形口朝下状）：变变变香蕉开始变了，你们看看它像什么？
幼：像小桥。
幼：像月亮。
幼：像彩虹。
幼：像挖土机。
师（轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变香蕉又开始变了，你们看它像什么？
幼：像小床。
幼：像小船。
幼：像滑梯。
幼：像木马。
幼：像虫子。
师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变香蕉真会变，瞧！它如此变又像什么？
幼：像大刀。
幼：像拐棍。
师（把香蕉放在耳边）：喂！
幼：像电话。
幼：像父亲的手机。
师：请你们跟老师一块打电话吧！
（婴幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）
师：香蕉除去可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每个人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，怎么样？OK?
（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）
3、推荐
师：让大家剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（婴幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的婴幼儿，教师适合给予帮助。）
师：你们感觉剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）
师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有哪些变化？
（引导婴幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从整体部分没的渐变过程,教育婴幼儿把果皮放入指定的地方。）
活动深思：
整个活动中，婴幼儿的表现是愉悦的，主动的。他们仔细的察看着，积极的交流着，开心的品尝着， 快乐教育的原则在这一节课中得到了淋漓尽致的体现，但还存在一些不足，比如：在婴幼儿语言进步方面结合婴幼儿的年龄特征应该提出更高、更具体的需要，如此才会帮助婴幼儿更健全的表达我们的想法;在结束部分推荐时要引导婴幼儿边感知边交流。
小百科：香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带区域广泛种植。香蕉味香、富含营养，植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部形成高3～6公尺的假杆；叶长圆形至椭圆形，有些长达3～3.5公尺，宽65公分，10～20枚簇生茎顶。